CUARTO ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL

CUARTO ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL DE FILOSOFÍA: IX ENCUENTRO ACADÉMICO Cien años de Filosofía en la UNAM

Hacia dónde podría dirigirse el programa de Lógica de la ENP (Eduardo Harada)

Disponible en: http://www.scribd.com/doc/38608250/Hacia-donde-podria-dirigirse-el-prog-de-Log-de-la-ENP


Disponible en: http://www.scribd.com/doc/38608729/Hacia-donde-podria-dirigirse-el-programa-de

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Profesor de Tiempo Completo Titular B Definitivo en el Plantel 8 de la ENP, UNAM. Es Maestro en Filosofía de la Ciencia por la UAM-Iztapalapa (1995-1997) y cuenta con estudios de Doctorado en la FF y L de la UNAM (1998-2001). También es Profesor de Tiempo Completo Titular B Definitivo en la ENP de la UNAM. En 2001, recibió el Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos en el área de Docencia en Educación Media Superior Humanidades, Ciencias Sociales y Económico-Administrativas. Ha sido responsable académico de los Proyectos de Investigación INFOCAB SB400307 Enseñar a pensar dentro y fuera de la ENP (2007-2009) y PAPIME PE400909 Mejoramiento interdisciplinario de la competencia argumentativa de los alumnos de bachillerato (2009-2012), además de beneficiario de la Cátedra Especial “Porfirio Parra” con el proyecto de actividades De los razonamientos a la argumentación (2007-2009). Compiló los libros Irving Copi y la enseñanza de la Lógica (UNAM, 2010) y Pensar, razonar y argumentar: enseñar Lógica (UNAM, 2011). Ha publicado numerosos artículos especializados y de divulgación en revistas como Magister, Lux, Elementos, Ciencia Ergo sum y Mixcoac.
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  • Improvement of argumentative competence
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    Hace 15 años
  • Mejoramiento de la competencia argumentativa
    Participantes
    Hace 15 años
  • Enseñar a pensar dentro y fuera de la ENP (Informe final)
    Enseñar a pensar
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